2010年3月9日23:09:45
今天,你去公司实习了。而我,好像有点不服气,觉得我要是考研肯定能上,所以心动了,想去考研,而且这样,我们就多了3年时间来准备。我现在很矛盾。真希望你现在能在身边,陪我说说话,帮我解决我心中的疑虑。
我们的未来到底怎样?
……
想你……
2010年3月9日23:13:51
今天,你去公司实习了。而我,好像有点不服气,觉得我要是考研肯定能上,所以心动了,想去考研,而且这样,我们就多了3年时间来准备。我现在很矛盾。真希望你现在能在身边,陪我说说话,帮我解决我心中的疑虑。
我们的未来到底怎样?
……
想你……
2010年3月9日23:13:51
第一章 总 则
第一条 为加强党校阵地网评员队伍建设,规范网评信息发布,积极引导网上舆论,使党校阵地网页更好地服务党校工作,特制订本办法。
第二条 本办法适用于党校阵地网评员。
第三条 党校阵地网评员由衡阳市委党校办公室实行统一认定与管理。
第二章 网评员条件
第四条 政治立场坚定,拥护中国共产党领导,坚持党的路线、方针、政策,遵纪守法,有良好的思想品德和敬业精神。
第五条 有一定的理论基础,善于运用网络语言,知识面广,有较强的文字功底。
第六条 了解党校工作,具备一定的电脑基础知识,能够熟练运用相关网络应用软件。
第七条 接受党校阵地网页业务指导。
第三章 网评员职责
第八条 在党校阵地网页发表评论、跟帖或原创评论文章,特别是对党校动态和大家关注的热点、难点、焦点问题,要主动发表评论,客观公正评述,积极引导舆论。
第五章 网评员管理与奖励
第十五条 通过网评员管理系统,或以QQ群、座谈会、交流会等形式,加强网评员业务学习与培训。
第十六条 网评员在党校阵地上发表的评论按月进行统计。统计结果在网页公告栏里公布。
第十七条 网评员补贴。评论奖励0.1元/篇,每月奖励不超过100元,每半年计发一次。
第六章 信息安全
第二十条 网评员不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息:
(一)反对宪法所确定的基本原则的;
(二)危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一的;
(三)损害国家荣誉和利益的;
(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;
(五)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信的;
(六)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;
(七)散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的;
(八)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
(九)含有法律、行政法规禁止的其他内容的。
一旦发生并造成不良后果的,市委党校将按相关规定移送司法机关,追究有关人员的责任。
第七章 附 则
第二十一条 本办法由中共衡阳市委党校负责解释。
第二十二条 本办法不对外公布,仅限于网评员掌握。
第二十三条 本办法自即日起实施。
2010年1月8日
CICS, which stands for Customer Information Control System, is a world−class transaction processing
system. As such, it can process the transactions from hundreds of users at the same time as they run a variety
of application programs. CICS loads those programs, coordinates their execution, manages the data
transmissions between programs and terminals, controls the access to data, and maintains the integrity of that
data. Because CICS is a transaction processing system, it can be called online transaction processing (OLTP)
software.
As you can see in the first drawing in figure 1−1, CICS acts as an interface between the application programs
and the operating system’s services. So when the application program wants to access a terminal or a disk
device, it doesn’t communicate directly with the device. Instead, it issues commands to communicate with
CICS, which communicates with one of the operating system’s access methods. Then, the access method
communicates with the device. This shelters your application programs from specific device and operating
system details.
CICS is needed with operating systems like OS/390 and VSE/ESA because these operating systems were
designed to run batch programs, not online programs. As a result, these operating systems work best when a
small number of jobs are running at the same time and when each of these jobs has exclusive use of the data
files or other resources it requires. In contrast, an online program may need to provide for hundreds of
concurrent users who need to share the same files and resources.
To a large extent, then, CICS is an operating system in itself because it provides many of the functions
normally associated with an operating system. For example, CICS manages its own processor storage,
provides its own file management functions, and includes a task manager that handles the concurrent
execution of multiple programs. So when CICS runs under OS/390 or VSE/ESA, you can think of CICS as an
operating system within an operating system.
The second drawing in this figure shows that CICS actually runs as a batch job within the OS/390 operating
system. As a result, two or more CICS systems, also called regions, can run at the same time. In this example,
OS/390 has assigned address spaces to two different CICS regions that are running at the same time. Then, the
CICS production region can handle all CICS production programs, while the CICS test region can be used to
test new or modified CICS programs. This is a common setup that protects production programs from failures
caused by programs that are still being tested.
本打算去借本书,但天黑了,要过马路,我怕
自从认识他以后,我不敢一个人过马路了
习惯了过马路时,被他紧紧地牵着……
2010年1月6日17:34:44
最近在干啥——和Xiexie
最近瘦了;
最近很想家人;
最近在狠命花钱;
最近很冷,忙着想给自己买棉衣、皮棉鞋;
最近因身体不适,跑了好几趟医院;
最近身体还没恢复,一周不知米饭味;
最近莫名其妙地生他气,流泪;
最近很想见他家人,但只是很想;
最近忙着想:送什么礼物给他奶奶和妈妈;
最近很想他……
最近看完了《蜗居》以及好几部经典电影;
最近发现病一场,落下很多课;
最近发现讲课和说课技能都亟待提高;
最近要写两篇论文;
最近要考两门课程;
最近期末考试迫近;
最近发现复习还没开始;
最近发现时间真的很紧迫了……
2009年12月29日21:54:48
最近签工作了。
最近在学MVS JCL COBOL.
最近每天都很忙,除去睡觉七小时之外的17小时,大脑都在高速运行。每天都用光了当天的能量。
最近在做“云翻译www.yunfanyi.com”——运行于Google app engine云计算平台上的“在线实时协作翻译平台”。
最近发现自己知道的如此少,需要学的如此多。
最近在研究银行会计学,国际金融。
最近在细读劳动保障法,户籍管理制度。
最近在收集关于澳洲的资料。
最近经常看看e文资料,感觉不错,谢谢破解版的金山词霸,以后俺会支持你的。
最近堂客小小生病了,马上要期末考试了,加油加油。
明天回学校一起过元旦,一起清点2009年,规划2010年。
学习大型机的第一步就是要搭建一个实验环境,要自己买个IBM大型机那是不可能的,大型机可是比俺等草民身价还贵的,动辄几千万,连IBM上海center大机软件部门都不自己架设开发服务器的——他们用客户的测试服务器。在学习前搜索了一把大机方面的资料得知网上有公司提供mainframe免费服务器账号供学习者使用,可以从如下地址申请:http://www.efglobe.com/cgi-bin/mainframe/mainuser?F=APPLY 成功申请后用pcom链接就可以进行相关的操作了。通俗地说就是玩大型机并不需要搬个小板凳坐在大型机旁边来做开发的,据了解大型机一般是没有显示屏的。大部分操作都是通过远程连接来进行,所以通过上述链接申请到的账号操作的大型机虽然身在美利坚但并不影响你的使用,当然分配给你的权限是不怎么高的,为了安全,很多操作都会受限。如果你想自由地操作mainframe那转个模拟器是不错的选择。
下面来具体介绍实验环境搭建:
第一步:安装hercgui
hercgui是常用的mainframe模拟器http://www.hercules-390.org/ 下载后解压到D盘根目录的PC390文件夹下。hercgui安装完毕。

第二步:安装pcom(Comprehensive connectivity and access to host data.IBM Personal Communications is an industry-leading, traditional Windows emulator that provides comprehensive connectivity and access to host data.)
发挥你的想象力获取到收费的IBM Personal Communications后step by step安装好既可以发现D:\PC390目录下的cn0001.ws文件有了彩色的图标
,用记事本打开可以编辑相关连接参数。
例如:要连接通过http://www.efglobe.com/cgi-bin/mainframe/mainuser?F=APPLY 申请的大机账号则将第四行的HostName=127.0.0.1修改为HostName=fandezhi.efglobe.com将HostPortNumber=3271 修改为HostPortNumber=23。
若只是连接本地模拟器则不需要修改即可双击试图连接模拟器。(当然如果你按照本文一步一步地操作下来,那你还没开启模拟器)
第三步:启动模拟器
在D:\PC390\hercgui目录下双击
即可打开如下窗口

主菜单Command–>Power ON



启动成功展现如下画面:

第四步:用pcomm连接到模拟器
4.1>双击
启动pcomm

4.2>加载模拟器固件:主菜单Command–>IPL/Load

4.3>登陆四部曲(模拟器初始化需要完成大量的计算,这是一个考验耐性的过程,通常要十五分钟才能完成此过程。)
4.3.1>出现下面画面时输入 r 01,cold,noreq 按Ctrl键(PS:用pcomm连接大机操作时确认键是键盘上的“右Ctrl”)

4.3.2>出现下面画面时输入 r 02,y

4.3.2>出现下面画面时输入 r 03,y

4.3.2>等待十分钟左右,出现下面画面时输入 r 04,retry

第五步:登陆模拟器
5.1>建立登陆session
pcomm窗口主菜单:File–>Run the Same 将打开一个如下的新窗口,输入TSO IBMUSER(前面TSO代表登陆TSO,后面的IBMUSER是模拟器默认创建的账号。)

5.2>输入密码


按键进入TSO根菜单

好了,登陆成功!感谢IBM杨雷,感谢常理工,感谢盐师,感谢南大苏福特,感谢东南经济开发区,感谢江苏省政府,感谢中国政府———-感谢你看完!
在IBM-ETP学习了四个月日语,在第二阶段选择了本已自学一年多的java,而校方把我调配到了大型机(mianframe)。得到消息的当晚和指导老师协调未果。但未能撼动对Java的一片痴心,开玩笑跟舍友说:“他们会把我绑架到MF班吗?”
10月18号正式开始上课,第一二节课到Java上了两节课,发现这里的Java培训是假设学员是另零基础,目标是经过几个月培训成为coder。讲的不怎么深入,估计到培训结束还不一定能达到现在自学达到的水准(自傲了一下 :-))第三四节课到MF班观望——发现居然有很多同学都是被调配过来的 。MF老师是来自IBM的杨雷,很有魅力,言谈举止得体,看起来很舒。渐渐地也对大型机产生了浓厚的兴趣。其实技术都是相通的,一些基本的概念和理论都是相似或相近的。通过老师的介绍大概了解了“大型机,计算机中的轰炸机!” 价格高,数量小,体积大,数据吞吐量大,稳定,高效,安全,从业者少。
谷歌一下发现大型机相关的资料不多,为了——为了——鄙人准备整理每天学习笔记,写成一套大型机mainframe入门教程。开始献丑咯 O(∩_∩)O~
今天发呆,脑中出现我未来的生活:
每天将老公要穿的衣服摆好在床边,为他盛好漱口水,挤好牙膏;
孩子们起床穿衣洗漱,教他们自理;
桌上摆好营养丰富的早餐,外加一份报纸;早餐变化多样,但有一样不变——一杯热牛奶;
他们去上班、上学,我在家——
边听音乐,边整理房间,使家每天都洁净温馨;
为老公、孩子们学着做一道道美味可口的菜;
检查食物、家庭必需品,及时补充;
老公下班回家,门口已摆着他要换的鞋,桌上已放着一杯刚泡好的茶,他坐下,为他捏捏肩,捶捶背,听他说着工作中的种种;
检查孩子们的功课,耐心地回答孩子们的一连串看似极其愚蠢的问题;
饭后,出去走走,手牵手,孩子们在中间;
一家人围着电视,边看边笑;
该休息了,为老公、孩子们放好洗澡水;
睡前,为孩子们讲一个故事;
轻轻躺在老公身边,欣赏他可爱的脸,听他均匀的呼吸;
夜里醒来,捡起被孩子们踢到地上的被子,为他们重新轻轻地盖上;
还有公公婆婆,尽心照顾好他们,因他们而有他
……
当然,我也有我自己一个人的事情——
有一间特殊的房间,属于我,那是我的工作室,每天空闲的时候,坐在里面,在舒缓的理查德克莱德曼的钢琴曲中,我,作为一个聆听着,倾听着也许是陌生人的诉说……;
这就是我的未来生活
?
2009年11月25日20:40:50